IHT IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA di SMP NEGERI 1 Tanjungmedar

Perihal : Undangan Rapat Pengajar Kelas VII/VIII/IX Menyambut Semester 1 Tahun Pelajaran 2022/2023 Sifat : Wajib Yth, Bapak/Ibu Pengajar Nestand & TAS Kelas VII-VIII-IX di Tanjungmedar Bismillah Dengan ini kami mengundang Bapak/Ibu pengajar dan tenaga administrasi sekolah untuk hadir pada Rapat Pengajar Semester 1 Tahun Pelajaran 2022/2023 Nestand yang akan dilaksanakan pada, Hari / Tanggal : Senin-Selasa, 11-12 Juli 2022 Waktu : 08.30 – 14.00 WIB Tempat : Gedung Laboratorium IPA Nestand Jalan Sindangsari No. 10 Jingkang - Tanjungmedar Hari/ Tanggal Jam Awal Jam Akhir Durasi Kegiatan Senin, 11 Juli 2022 08:00:00 08:30:00 00:30:00 Registrasi dan mengisi daftar hadir (Bu Ai Rohaeni) 08:30:00 09:00:00 00:30:00 Pembukaan, Indonesia Raya, Kulimis, Doa (MC Dini) 09:00:00 10:15:00 01:15:00 Laporan PPDB (Waka Kesiswaan) Penjelasan Kurikulum Operasional Nestand (Waka Kurikulum) 10:15:00 10:30:00 00:15:00 Dokumentasi Foto bersama 10:30:00 10:35:00 00:05:00 Transisi dan persiapan jaringan, laptop, Buku Paket, Kurdat 2013 10:35:00 12:00:00 01:25:00 *) Bedah KI-KD (Capaian Pembelajaran) tiap tingkatan kelas (sesi 1) *) Simulasi pembelajaran (perwakilan pengajar kelas VII-VIII-IX dan rencana kolaborasi antarmapel sesuai keterkaitan KI-KD/Capaian pembelajaran (kelas VII fokus ke review buku, VIII-IX Learning by Research) 12:00:00 13:00:00 01:00:00 Isoman 13:00:00 15:00:00 02:00:00 *) Bedah Buku Paket dan Penyesuaian BAH Semester 1 TP 2022/2023 Per Mata Pelajaran sesi 2 *) Rancang bangun Lesson Plan (1 lembar) tiap mapel Selasa, 12 Juli 2022 08:00:00 08:30:00 00:30:00 Kedatangan & penyiapan jaringan, laptop 08:30:00 09:30:00 01:00:00 Pembuatan Blog Guru (Asep Sopian BM) 09:30:00 10:45:00 01:15:00 Pemaparan Program sekolah dan Strategi Pembelajaran (Kasek) 10:45:00 12:00:00 01:15:00 Penerapan ESD dalam pembelajaran kolaboratif (Riany M.) 12:00:00 12:35:00 00:35:00 Isoman 12:35:00 13:35:00 01:00:00 Urun rembug penerapan Learning by Research Kelas VIII-IX Penyiapan projek Review Buku kelas VII/ penunjukan fasilitator Persiapan Milad dan wisata siswa DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUMEDANG SMP NEGERI 1 TANJUNGMEDAR Jalan Sindangsari No. 10 Jingkang - Tanjungmedar Demikian hal ini disampaikan. Atas perhatian dan kerjasama yang baik kami mengucapkan terima kasih. Tanjungmedar, 08 JUli 2022 Kepala SMPN 1 Tanjungmedar, DADAN ANDANA, M.Pd. NIP 19701207 199802 1 001 Catatan: 1. Pengajar wajib hadir 30 menit sebelum acara dimulai 2. Pengajar wajib menyiapkan laptop 3. Pengajar wajib menyiapkan satu aplikasi yang akan digunakan dalam pembelajaran 4. Pengajar menyiapkan kurikulum darurat 2013 P a n d u a n P r o g r a m T a h u n 2 0 2 2 1 1 PANDUAN Pembelajaran Berbasis Riset (Learning By Research) SMP NEGERI 1 TANJUNGMEDAR Tim Pembinaan, Pendidikan dan Pelatihan Jingkang 2022 Dadan Andana, M.Pd. P a n d u a n P r o g r a m T a h u n 2 0 2 1 | 2 I. LATAR BELAKANG Dalam rangka menumbuhkan ekosistem riset yang mampu meningkatkan adopsi dan penguasaan riset dan inovasi, maka peningkatan kuantitas dan kapabilitas SDM Iptek menjadi prioritas agar tercapai SDM yang berkualitas dan berdaya saing, sejalan dengan agenda nasional 2020-2024. Kebutuhan untuk peningkatan kualifikasi SDM Iptek perlu ditumbuhkan sejak dini hingga jenjang doktoral mutlak diperlukan agar dapat mempercepat pengembangan budaya riset ilmiah dan inovasi, selain peningkatan daya saing kualitas SDM di tingkat global. Sejalan dengan peran dan fungsinya sebagai lembaga peradaban, lembaga sekolah disuburkan sebagai lembaga penelitian. Peningkatan kapabilitas dan kualifikasi SDM Iptek siswa pada institusi persekolahan, lembaga penumbuhan dan/atau pengkajian dapat dilakukan selaras dengan target penelitian yang ditetapkan, serta kolaborasi riset dan pelaksanaan pendidikan formal dengan perguruan tinggi. Kebutuhan untuk menyelaraskan tema riset yang dilakukan, dengan muatan dan substansi pendidikan formal, dituangkan dalam kurikulum program pembelajaran berbasis riset Learning by Researchl). II. DEFINISI Pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) adalah fasilitasi kehendak, bakat, dan keberminatan siswa terhadap empat pilar penumbuhan karakter (pangan, kesehatan, lingkungan, dan sosial budaya) dengan menempatkan siswa dan guru/ fasilitator secara selaras, Student Teacher Alignment Model Indonesia (STAMina) untuk berkolaborasi, sinergitas, dan selaras dalam meningkatkan kompetensi melalui pendidikan formal berbasis penumbuhan penelitian, pengembangan, dan pengkajian ilmu pengetahuan dan teknologi tanpa meninggalkan tugas persekolahan. III. TUJUAN DAN SASARAN 3.1. Tujuan Pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) diselenggarakan dengan tujuan untuk dapat: a. Menumbuhkan kompetensi siswa dan guru yang merupakan sumber daya manusia iptek dan sumber daya manusia pendukung iptek yang berkualitas; b. meningkatkan kapasitas kelembagaan dalam kerangka sistem inovasi penguatan profil pelajar pancasila (Propela); c. meningkatkan kolaborasi dan publikasi bersama serta memperluas jejaring kerja sama untuk meningkatkan penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian antara lembaga persekolahan dengan lembaga penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian baik pemerintah atau perguruan tinggi; d. membangun kerja sama penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian dengan institusi dalam negeri atau institusi luar negeri; e. memperluas dukungan terhadap kegiatan penumbuhan karakter penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian keilmuan dan praktik f. mengoptimalisasikan pemanfaatan infrastruktur penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian keilmuan. 3.2. Sasaran Sasaran yang akan dicapai dari penyelenggaraan program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) adalah meningkatnya jumlah siswa kelas VIII-IX dan guru sebagai fasilitator yang sejalan dengan peningkatan kompetensinya dalam pelaksanaan penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian ilmu pengetahuan dan teknologi melalui kolaborasi antara lembaga sekolah dengan unit-unit kerja PANDUAN PROGRAM 202 2 Pembelajaran Berbasis Riset (Learning by Research) Panduan Program Learning by Research | 3 penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian selama melaksanakan program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research). IV. PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN 4.1. Konsep Pembelajaran Program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) baik secara intrakurikuler maupun ekstrakurikuler memperhatikan hal-hal sebagai berikut: a. Belajar tidak hanya menghafal/mengingat (proses dari tidak tahu menjadi tahu) tetapi juga berpikir (dari yang belum ada menjadi ada) kumulatif nya 80% berpikir, logika, 20% menghafal b. Berpikir menemukan gagasan, inovasi baru, dan karya baru (berimajinasi, berekspresi, berkarya) c. Pembaharuan proses belajar (kodrat anak-anak dan hubungan erat kehidupan sehari-hari). Setiap anak memiliki bawaan Ruhani, pengharapan, dan gaya hidupnya sendiri. Maka pendidikan tidak boleh melakukan "penyeragaman" , media belajar yang digunakan disesuaikan menurut tahap-tahap perkembangan ruhani d. Pendekatan pembelajaran 1) Pedagogi = pemimpin anak-anak (mengajar anak-anak (paid = anak-anak, agogos = memimpin); ilmu dan seni mengajar 2) Andragogi (pendidikan orang dewasa); Platois; sosial-pedagogi (pemulihan/remedial); pengalihan keseluruhan pengetahuan 3) Relasi Guru - murid 4) Fasilitator (pendidikan tidak mengalami batas selesai; belajar dari pengalaman sebab kehidupan itu sendiri merupakan proses pendidikan) 5) Pemandu (pendidikan tidak identik dengan sekolah, belajar setiap saat di mana saja, pendidikan sebagai proses berulang tanpa henti re-education 'bujan sebatas menyajikan fakta, konsep, dan keyakinan, melainkan harus bisa mengubah pandangan, dan nilai-nilai -minat-perasaan-sikap) 6) Partisipan (bukan "sekolah dengar" atau "majelis khutbah… e. Belajar dari realitas dan pengalaman. Materi yang dipelajari bukanlah ajaran (teori, pendapat, simpulan, wejangan, nasihat) melainkan keadaan nyata seseorang/kelompok yang terlibat dalam keadaan nyata sehingga tidak ada otoritas pengetahuan seseorang. Keabsahan pengetahuan seseorang dibuktikan dalam tindakan atau pengalaman langsung bukan kepintaran omongan f. Panduan proses belajar disusun dalam kerangka daur belajar dari pengalaman yang distrukturkan structural experience learning cycle. Kuncinya pada pengalaman keterlibatan engagement experience 4.2. Proses Pembelajaran Berbasis Riset (Learning by Research) Learning by Reasearch menuntun pembelajaran siswa dari pilihan siswa terhadap hal-hal yang menjadi minat dan cita-citanya. Dari pilihan sementara itu, guru memfasilitasinya melalui pendampingan personal (personal assistance). Untuk tahapan permulaan PPBR bisa memperhatikan hal-hal berikut. a. Membuka jendela cita-cita siswa (dream window) b. Menentukan pilihan sementara dan menuliskan secara singkat apa yang menjadi cita-citanya c. Penguatan topik d. Menyusun jadwal kegiatan riset e. Mencari referensi di perpustakaan f. Menentukan narasumber dan waktu wawancaranya g. Melakukan praktik dan mencatat setiap peristiwanya "menikmati keraguan juga menentukan batas waktu menentukan kepastian" h. Refleksi cara bicara dan komunikasi (Percaya diri, passion, sebuah pilihan, tanggung jawab, mandiri, kesadaran diri) Contoh Proses Pembelajaran Berbasis Riset (Learning by Research) Kelas VIII - IX Topik : Menanam Bunga Diskusi awal : 1. Bunga apa yang akan ditanam 2. Tanaman bunga apa saja yang tidak memerlukan waktu terlalu lama sejak tanam sampai berbunga 3. Peralatan dan perlengkapan apa saja yang diperlukan dalam.proses menanam 4. Dimana tempat yang cocok untuk menanam 5. Siapa saja yang akan terlibat dalam proses persiapan menanam 6. Anak-anak diskusi dengan orang tuanya tentang benih bunga yang akan mereka tanam di sekolah P a n d u a n P r o g r a m T a h u n 2 0 2 1 | 4 7. Media apa yang akan digunakan untuk proses menanam Proses 1. Pencatatan, penyiapan peralatan dan perlengkapan 2. Pengadaan bibit 3. Menabur benih di tempat penyemaian yang disiapkan dengan media campuran sekam, tanah, pupuk kandang 4. Anak-anak diberikan penyemaian sendiri-sendiri Penumbuhan 1. Anak-anak menyiram benih yang ditabur 2. Mencatat perkembangan benih yang ditabur 3. Pemindahan bibit dari persemaian ke polibag 4. Pemindahan tanaman dari polibag ke lahan yang lebih luas. Semuanya dengan bimbingan fasilitator Pencatatan pertumbuhan tanaman bisa menggunakan kartu kartu kecil (hari,tanggal) mulai tabur, mulai tumbuh, kapan keluar daun, ada yang mati atau tidak,berapa tinggi tanaman pada tanggal tertentu, binatang apa yang ditemui di sekitar tanaman, kapan keluar kuncup, dll Inquiry, eksplorasi dan elevasi 1. Dari temuannya siswa mengeksplorasinya bisa dalam bentuk tulisan singkat, lagu, puisi, cerita, komik, video, dll 2. Masuk pada eksplorasi pengetahuan yang ingin merek dalami dengan menggunakan rujukan google dan diutamakan rujukan buku 3. Guru atau fasilitator menetapkan indikator capaian pembelajaran. Misalnya berhitung perkalian, genap ganjil,luas bangun datar, sudut, pecahan sederhana (Matematika); bunga, putik, benangsari (Biologi), tanah, kontur tanah (geografi); membaca situasi, kumpulan catatan pengamatan, mengenal subjek, predikat,objek (bahasa) - Ingat empat pilar NACL : Pangan, kesehatan, lingkungan, sosial budaya - Refleksi dan Produk/ Karya - Siswa dan fasilitator merenbuggkan produk atau karya yang hendak dimunculkan dari proses menanam bunga 4.3 Masa Pembelajaran Berbasis Riset Learning by Research) kelas VIII-IX paling lama 4 (empat) semester. Bisa focus pada satu pilar riset dari empat pilar yang ditentukan sekolah (pangan, kesehatan, lingkungan, sosial budaya) atau bisa alih topic per tiga bulan, Pemilihan topim harus dikonsultasikan dan mendpat persetujuan guru fasilitator yang dipilih siswa. Laporan dan presentasi karya atau produk dilaksanakan pada akhir setiap semester di hadapan sidang publikasi yang dihadiri orang tua, fasilitator, dan kepala sekolah. 4.4. Persyaratan Calon Peserta 4.4.1 Persyaratan Calon Peserta Learning by Research Peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) harus memenuhi persyaratan sebagai berikut: a. terdaftar dalam dapodik sebagai siswa di SMPN 1 Tanjungmedar (Nestand) b. Telah lulus dan duduk di bangku kelas VIII-IX c. Mengisi formulir pengajuan judul riset yang disetujui fasilitator d. Menyerahkan surat persetujuan orang tua terhadap pilihan riset siswa e. Direkomendasikan oleh fasilitator (pembimbing pendamping) yang berasal dari kelompok penelitian pada satuan kerja (Nestand) f. Bersedia menjalankan pembelajaran Learning by Research sesuai dengan jenjang dan menyelesaikannya dengan tepat waktu. 4.4.2 Persyaratan Fasilitator (pembimbing pendamping) Adapun persyaratan fasilitator (pembimbing pendamping) yang dapat merekomendasikan calon peserta adalah sebagai berikut: Panduan Program Learning by Research | 5 a. Memiliki kualifikasi pendidik b. Memiliki kemauan, kemampuan, kepedulian, dan kepakaran yang sesuai dengan peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research); c. Melaksanakan kegiatan penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian atau menjadi bagian dari kelompok penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian yang sesuai dengan empat pilar kegiatan penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research); d. Memberikan jaminan keberlangsungan kegiatan penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research); dan e. Bersedia membantu memublikasikan hasil riset setiap siswa yang dibimbingnya dalam bentuk digital. 4.5. Prosedur Pendaftaran Calon peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) mendaftar secara online dengan membuat akun pada aplikasi dengan alamat http://byresearch.go.id., dan mengunggah surat pengantar pendaftaran program pembelajaran berbasis riset dari kepala satuan kerja calon peserta. Pendaftaran secara Offline harus disertai berkas usulan riset berisi topic dan judul riset, nama siswa, alamat lengkap, jenjang kelas, dan deskripsi singkat upaya mewujudkan cita-cita 4.6. Komponen Pembiayaan Program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) memberikan bantuan biaya pendidikan bagi peserta program, yang akan dibayarkan dengan mekanisme pembayaran langsung kepada pihak sekolah. pada awal masa pembelajaran yang diperhitungkan, terdiri dari: a. uang penelitian dan pembimbingan b. uang monitoring, evaluasi, dan uang sidang. Adapun komponen biaya untuk pelaksanaan penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) dibebankan pada unit kerja sekolah, dan/atau sumber pembiayaan lainnya yang sah. 4.7. Jadwal Pelaksanaan Pendaftaran program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) disesuaikan dengan kalender pendidikan Kabupaten Sumedang pelaksana program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) pada tahun anggaran berjalan. Note : Peserta tidak dapat mendaftar diluar jadwal pelaksanaan yang sudah ditetapkan 4.8. Pemantauan dan Evaluasi Pemantauan dan evaluasi kemajuan belajar peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) dilaksanakan secara periodik setiap semester oleh tim fasilitator, bersama dengan kepala Periode Penetapan Batch 1 Batch 2 Batch 3 (Semester Genap (Semester Ganjil (Semester Ganjil TP. 2022/2023TP. 2022/2023TP. 2022/20231. Pendaftaran melalui aplikasi online/ offline18 Juli – 14 Agustus 20222-29 Januari 20231-24 April 20232. Seleksi dan penetapan calon peserta16-20 Agustus 202121-5 Februari 202326-30 April 2023 3. Penerbitan SK Hasil SeleksiAhad Ke-4 Agustus 2022 Ahad ke-2 Februari 2023Ahad Ke-1 Mei 20234. Penetapan SK FasilitatorAhad Ke-1 September 2022Ahad ke-3 Februari 2023Ahad Ke-2 Mei 20235. Orientasi dan penjelasan program1 Sep 2022Maret 2023 Juni 20236. Pemantauan dan evaluasi kemajuan belajar1 Nov 2022Juli 20231 Nov 2023Tahapan Kegiatan P a n d u a n P r o g r a m T a h u n 2 0 2 1 | 6 sekolah dan pihak lain yang relevan. Hasil evaluasi menjadi pertimbangan kepala sekolah untuk memberikan penilaian atas prestasi kerja peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) maupun fasilitatornnya.  Peserta Program Setiap peserta program bertanggung jawab melaporkan kemajuan pembelajarannya minimal tiga bulan sekali maksimal setiap semester kepada kepala satuan kerja dan/atau fasilitatornya.  Kepala Sekolah Kepala sekolah bertanggung jawab melakukan pemantauan dan evaluasi atas kemajuan belajar dan pelaksanaan penelitian peserta program dan menerima laporan evaluasinya setiap semester dari tim fasilitator.  Pihak Orang Tua Orang tua melakukan pemantauan dan evaluasi atas kemajuan belajar peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) dan menerima laporan kemajuan studi setiap semester dari kepala sekolah  Fasilitator Fasilitator bertanggung jawab membimbing, mengarahkan, melakukan review dan evaluasi secara reguler atas pelaksanaan program, termasuk kemajuan belajar sebagai bahan dan rekomendasi kebijakan kepala sekolah Format laporan kemajuan belajar sebagaimana terlampir. 4.8. Perpanjangan Masa Pembelajaran Berbasis Riset Masa pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) tingkat VIII dapat diperpanjang paling lama dua semester, sedangkan untuk tingkat IX dapat diperpanjang paling lama satu semester berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi perkembangan belajar peserta Program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) V. PENUTUP Informasi mengenai penyelenggaraan program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) dapat menghubungi Sekretariat Program Pembelajaran Berbasis Riset (Learning by Research) pada Pusat Pembinaan Pendidikan dan Pelatihan Nestand, melalui nomor kontak 0821-2976-2601 (Ibu Riany)/ 0852-2159-4532 (Bapak Wahyu), atau alamat surat elektronik: byresearch@gmail.go.id (belum dibuat) Orang tua siswa Kepala Sekolah Peserta Program Tim Fasilitator Panduan Program Learning by Research | 7 Lampiran 1 Surat Ajuan Kepesertaan Learning by Research Hal : Usulan Calon Peserta Seleksi Program Belajar Berbasis Riset (Learning by Research) Yth. Kepala Sekolah Up. Ketua Tim Pembinaan, Pendidikan dan Pelatihan SMPN 1 Tanjungmedar di Tanjungmedar Bismillah Salam sehat dan menyehatkan Sehubungan dengan penawaran Program Pembelajaran Berbasis Riset (Learning by Research) yang diselenggarakan oleh SMPN 1 Tanjungmedar (Nestand) melalui Tim Pembinaan Pendidikan dan Pelatihan (Bindiklat), dengan ini kami mengusulkan /mengikutsertakan calon peserta atas nama berikut: Nama : …………………………………………………………… NIS/NISN : …………………………………………………………… Kelas Nomor Kontak/ HP Rencana Riset / Bidang : …………………………………………………………… : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : Pangan / Kesehatan / Lingkungan / Sosial Budaya *) Rencana Studi Lanjut : SMA / SMK / MA / MAK / Pesantren ^) Nama Ibu Kandung Nomor Kontak/ HP : ……………………………………………………………. : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, untuk dapat mengikuti Program Pembelajaran Berbasis Riset (Learning by Research) sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku. Demikian kami sampaikan. Atas perhatian dan kerjasama Saudara, kami mengucapkan terima kasih. Tanjungmedar, 25 Juli 2022 Orang tua siswa, …………………………………… P a n d u a n P r o g r a m T a h u n 2 0 2 1 | 8 Lampiran 2. FORMAT SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN SEBAGAI FASILITATOR SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN SEBAGAI FASILITATOR PENDAMPING Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : ............................................................................................................................................... NIP : ............................................................................................................................................... Jabatan : ............................................................................................................................................... Bidang Kepakaran : ............................................................................................................................................... Kelompok Penelitian : Pangan / Kesehatan / Lingkungan / Sosial Budaya Unit Kerja : SMPN 1 Tanjungmedar merekomendasikan dan menyatakan bersedia menjadi Pembimbing Pendamping bagi : No. Nama Peserta Kelas Judul Riset 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Selama yang bersangkutan melaksanakan program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research), sebagai Fasilitator Pendamping, akan secara aktif: 1. membimbing dan memberikan masukan untuk kelancaran Learning by Researh selesai tepat waktu; 2. melakukan komunikasi dan diskusi dengan kepala sekolah dan orang tua peserta atas pelaksanaan kegiatan penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research) agar sesuai dengan kebutuhan. 3. memastikan keberlangsungan pembiayaan kegiatan penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian peserta program pembelajaran berbasis riset (Learning by Research). Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Tanjungmedar, 25 Juli 2022 Mengetahui, Kepala Sekolah, Fasilitator Pendamping, Meterai 10000 DADAN ANDANA, M.Pd. ……………………………. NIP 19701207 199802 1 001 NIP Panduan Program Learning by Research | 9 Lampiran 3. FORMAT SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN MENYELESAIKAN STUDI TEPAT WAKTU SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN MENYELESAIKAN PROGRAM PEMBELAJARAN BERBASIS RISET (LEARNING BY RESEARCH) Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : .................................................................................................... NIS : .................................................................................................... No.HP : .................................................................................................... Alamat Rumah : ................................................................................................... E-mail : .................................................................................................... Fasilitator : ................................................................................................... Judul Riset : .................................................................................................... ................................................................................................................ dengan ini menyatakan bersedia memenuhi kewajiban dan tanggung jawab untuk menyelesaikan Program Pembelajaran Berbasis Riset (Learning by Research) secara tepat waktu, pada program belajari yang telah ditetapkan. Dan apabila di kemudian hari tidak dapat memenuhi kewajiban tersebut, maka akan bersedia mempertanggungjawabkannya sesuai ketentuan. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Tanjungmedar, ………………….. 2022 Mengetahui Fasilitator Pendamping Peserta Program, ………………………………. ………………………………….. NIP P a n d u a n P r o g r a m T a h u n 2 0 2 1 | 10 Lampiran 4. FORMAT LAPORAN KEMAJUAN STUDI DAN PENELITIAN PESERTA PROGRAM BELAJAR BERBASIS RISET LAPORAN KEMAJUAN STUDI PESERTA PROGRAM BELAJAR BERBASIS RISET PERIODE JULI – DESEMBER 2022 TAHUN 2022 Pencapaian target akademik setiap semester sesuai dengan kurikulum jalur riset pada perguruan tinggi: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Rencana akademik pada semester berikutnya: ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Nama : ................................................................................................................ NIP : ................................................................................................................ No.HP : ................................................................................................................ Alamat Rumah : ................................................................................................................ Judul Riset : ................................................................................................................ TMT Riset (Bulan/Tahun) : ................................................................................................................ Fasilitator : ................................................................................................................ Topik/ Judul Riset : ................................................................................................................ KEMAJUAN STUDI : ................................................................................................................ ................................................................................................................ Indeks Prestasi Akademik semester ini : ................................................................................................................ Panduan Program Learning by Research | 11 II. KEMAJUAN KEGIATAN PENELITIAN, PENGEMBANGAN, DAN/ ATAU PENGKAJIAN Uraian kemajuan pelaksanaan kegiatan penelitian, pengembangan, dan/atau pengkajian terkait dengan program studi yang sedang ditempuh: ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ III. KENDALA DAN UPAYA PEMECAHANNYA ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Tanjungmedar,, ………………………….. Yang Melaporkan, Fasilitator, ……………………. NIP